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CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance

Premier niveau de qualification de la petite enfance. En 1 ou 2 ans (800h), formez-vous à l'accompagnement de l'enfant de moins de 6 ans en accueil collectif ou individuel.

Alternance 1 à 2 ans — 800 heures

Le métier d'CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance

Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance est le premier niveau de qualification du secteur. Le titulaire exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le respect de ses besoins, droits et individualité. Il participe avec les autres professionnels à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant.

Vos missions au quotidien
Accompagner le développement du jeune enfant
Mettre en œuvre activités d’éveil et soins du quotidien
Appliquer les protocoles de santé de l’enfant
Exercer en accueil collectif (coopération, posture, assistance pédagogique)
Exercer en accueil individuel (organisation, repas, entretien)

Programme de la formation

La formation est structurée en 8 unités d'enseignement (UE) composées de 14 modules thématiques. L'évaluation est continue et modulaire : vous devez obtenir la moyenne à chaque UE pour valider le titre. 357 heures de formation théorique + pratique réparties sur 18 mois (+ 56 heures module apprentissage si contrat d'apprentissage).

  • Enseignement professionnel (200 h en 1ère année / 200 h en 2ème année)
  • Enseignement généraux — Français – Histoire-géographie- Enseignement moral et civique – Mathématiques et physique-chimie – Éducation physique et sportive – Prévention, santé, environnement (Bloc facultatif : Langue vivante étrangère – Arts appliqués et cultures artistiques – Mobilité) (200 h en 1ère année / 200 h en 2ème année)

Si formation effectuée en 1 an : total de 400 h

Les compétences que vous allez acquérir

À l'issue de la formation, vous serez capable de :

  • Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
  • Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
  • Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l’accueil
  • Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
  • Elaborer des repas

Secteurs d'activité

  • Cabinets dentaires privés (libéraux)
  • Centres de santé dentaires (mutualistes, associatifs)
  • Cliniques dentaires
  • Établissements de soins
  • Cabinets d'orthopédie dento-faciale
Chiffres clés

Méthodes mobilisées

  • Des cours théoriques avec nos formateurs en présentiel et/ou en distanciel
  • Exercices pratiques
  • Études de cas
  • Mises en situation en plateaux techniques innovants pour une immersion professionnelle
  • Accès à une plateforme collaborative de travail «e pasteur».

Votre parcours

Une filière complète, de la formation initiale aux spécialisations professionnelles.

Comment vous êtes évalué(e) ?

Évaluations écrites
Évaluations relatives aux connaissances théoriques de chaque module. QCM, études de cas, mises en situation écrites.
Évaluation pratique en entreprise
Validation du stage repose sur la mise en œuvre des compétences requises en situation réelle. Validation du rapport de stage par l'organisme de formation. Avis du maître d'apprentissage.

Conditions d'accès aux épreuves finales

Les épreuves sont ouvertes aux apprenants n'ayant pas plus de 10% d'absences non rattrapées pour chaque unité d'enseignement.

Validation

  • Une unité d'enseignement est validée lorsque l'apprenant obtient la moyenne (10/20 minimum).
  • En cas d'échec à une seule unité d'enseignement, l'apprenant bénéficie d'une session de rattrapage.
  • En cas d'échec à plusieurs unités d'enseignement, l'apprenant devra se réinscrire et suivre les enseignements des unités non validées.

Validation par blocs

Possibilité de segmenter l'obtention du diplôme par bloc de compétences. Néanmoins, la validation de l'ensemble des blocs sera exigée pour l'obtention du diplôme.

Chiffres clés

100 %
Taux de réussite aux examens ¹ (2025)
40 %
Taux de poursuites d'études (2025)
6 %
Taux d'interruption en cours de formation (au 31/08/2024)
6 %
Taux de rupture des contrats d'apprentissage (au 31/08/2024)
56 %
Taux d'insertion professionnelle ² (2024) — retour des admis : 47%
¹ 100% des apprenants en formation ont été présentés à l'examen.
² 100% des diplômés insérés professionnellement le sont dans le métier visé par la formation.